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| 著者高濱正伸(著) 杉浦孝宣(著)出版社実務教育出版発売日2024年09月ISBN9784788909311ページ数206Pキーワードもうなやまないふとうこうひきこもりのきゆうわりわ モウナヤマナイフトウコウヒキコモリノキユウワリワ たかはま まさのぶ すぎうら タカハマ マサノブ スギウラ9784788909311内容紹介不登校・ひきこもりになっても、日本では誰も救ってくれない状況になっているのです。でも、そんなに悲観する必要はありません。やり方次第で、いくらでも立ち直れるのです。※本データはこの商品が発売された時点の情報です。目次特別対談 高濱正伸×杉浦孝宣/第1章 どんな子も不登校になる可能性がある/第2章 こんな家庭の子は不登校になりやすい/第3章 こんな家庭の子は心が元気に育つ/第4章 不登校になったらどうしたらいい?/第5章 小学生の不登校・ひきこもりの対処法/第6章 中学生・... |
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| 著者千葉孝司(著)出版社明治図書出版発売日2025年08月ISBN9784182434303ページ数154Pキーワードれいわがたふとうこうちーむたいおうまつぷぜろから レイワガタフトウコウチームタイオウマツプゼロカラ ちば こうじ チバ コウジ9784182434303内容紹介増加傾向にあると言われる不登校。不登校の原因も多様化し、子どもの状況により、支援にも色々な形が考えられます。正解がない令和ならではの不登校に教師として、またチームとしてどのように対応するか。教師と子どもの場面別の会話例も入れて丁寧に解説しました。※本データはこの商品が発売された時点の情報です。目次INTRODUCTION 大人の苦しみ 子どもの苦しみ チーム対応の重要性/第1章 不登校の子どもを支える3つの機能/第2章 子どもの現在地から考える/第3章 チームの役割/第4章 チーム対応の勘所 子ども対応の「あいうえお... |
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| 著者竹田敏彦(監修) ・編植田和也(編) 上村崇(編)出版社ナカニシヤ出版発売日2020年03月ISBN9784779514401ページ数253Pキーワードいじめわなぜなくならないのか イジメワナゼナクナラナイノカ たけだ としひこ うえだ かず タケダ トシヒコ ウエダ カズ9784779514401内容紹介いじめの「傍観者」を「仲裁者」に変えるためのカギとは? フィンランドKiVaプログラムなど世界の最新研究に学び、日本に合わせたいじめ防止プログラムを提示する。現場の教員から、これから教員を目指す学生まで必読の書!●著者紹介【監修・編著者紹介】竹田 敏彦 安田女子大学心理学部現代心理学科教授 [はじめに,第7章,第9章,おわりに【編著者紹介】植田 和也 香川大学大学院教育学研究科(教職大学院)教授 [第1章]上村 崇 福山平成大学福祉健康学部教授 [第2章]船津 守久 安田女子大学心理... |
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| 著者加藤幸雄(著)出版社ミネルヴァ書房発売日2003年11月ISBN9784623038831ページ数221Pキーワードひこうりんしようとしほうふくししようねんの ヒコウリンシヨウトシホウフクシシヨウネンノ かとう さちお カトウ サチオ9784623038831内容紹介非行臨床は、みんなが求めているはずの「心のつながり」を広げていく営みだと思う。つながることで自立できることを、非行少年とともに実感できる世直し行動ともいえる。被害者と加害者の間も、違いはないはずだ。各章は、そんな気持ちでつないだものである。※本データはこの商品が発売された時点の情報です。目次序章 少年非行と非行臨床/1章 非行臨床実践論/2章 非行問題を考える/3章 非行臨床と子どもの人権/4章 非行臨床の法と被害者/5章 非行臨床における専門家の役割/終章 21世紀の非行臨床の課題と展... |
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| ◆商品名:深い学びと教え方の科学: 認知心理学による学びの深化論 (クレイス叢書 04)子ども主体の教育改革が進むなかで、教師の教え方があらためて問われている。学びの深め方と教え方が一体となった授業づくりを実現するための手立てを最近の学習科学の研究成果をもとに解説する。前作『深い学びの科学』の反響を踏まえ、具体的な教え方に迫る実践編。【目次】1章 思考の練り上げが学びを深める 1節 概念的葛藤が思考の引き金になる 2節 表象の組み合わせによる数学の初歩的理解 3節 数学的思考の段階的発展が学びを深める 4節 論文を書くことによって思考を練り上げる2章 学びを深める対話の役割を考える 1節 相手の話への興味・関心が対話の源である 2節 科学的興味と対話が理解を促す 3節 対話成立の鍵は調整と共同注意である 4節 厳しい自己内対話が学びを深める3章 感情と意欲の自己調整が学びを深める 1節 自... |
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| ※商品画像はイメージや仮デザインが含まれている場合があります。帯の有無など実際と異なる場合があります。著者丸山康彦(著)出版社照林社発売日2024年02月ISBN9784796581011ページ数335Pキーワードふとうこうひきこもりがおわるときたいけんしやが フトウコウヒキコモリガオワルトキタイケンシヤガ まるやま やすひこ マルヤマ ヤスヒコ9784796581011内容紹介当事者だからこそ言える真実がある、必要なのは「復帰への支援」ではなく「人生への支援」不登校・ひきこもりは他人ごとではありません。自らが不登校・ひきこもりに悩んだ著者は、その体験を「いつの間にか出口の見えない暗いトンネルに入ってしまった」と表現します。そして、彼らが望んでいるのはトンネルから引っ張り出してもらうことではなく、トンネルを歩いている自分を応援し、出口まで歩き通すエネルギーを補給してくれる支援だと言います。... |
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| ※商品画像はイメージや仮デザインが含まれている場合があります。帯の有無など実際と異なる場合があります。出版社講談社発売日2007年07月ISBN9784062594158ページ数98Pキーワードふとうこうひきこもりのこころがわかるほん フトウコウヒキコモリノココロガワカルホン いそべ うしお イソベ ウシオ9784062594158内容紹介ひと目でわかるイラスト図解《講談社 健康ライブラリーイラスト版》【現状から抜け出すヒントが満載】100万人以上が悩んでいるといわれる不登校・ひきこもり。どうして外に出られないのか? 本人は何を悩んでいるのか? 子どもの心理状態をイラスト図解。八方塞がりの現状から抜け出すヒントが満載の一冊。(まえがきより)不登校・ひきこもりの問題で悩んでいる人にまず伝えたいのは「あせらないでください」という言葉です。悩みを抱える本人はもちろん、周囲で見守っている家族や教師... |
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| 著者堀井恵(著)出版社三修社発売日2008年11月ISBN9784384030099ページ数190Pキーワードせんせいとせいとのこころおつなぐ センセイトセイトノココロオツナグ ほりい けい ホリイ ケイ9784384030099内容紹介本書は生徒とのコミュニケーションをより円滑にしたい、生徒との関係がうまくいかない、学級経営がうまくいかない、こういった問題を解決するために、NLPを上手に活用して改善するポイントをまとめ、事例を織り込みながらわかりやすく解説しました。※本データはこの商品が発売された時点の情報です。目次1章 教師のためのNLP理論(NLPとは—「相手の意欲を引き出す」コミュニケーション/NLPの基本前提—人は、エクセレントライフを送るために生まれてきている/ニューロロジカルレベル—教育現場でNLPを使い、どのようなことができるか ほか)/... |
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| 著者鎌倉利光(著)出版社北樹出版発売日2022年03月ISBN9784779306792ページ数109Pキーワードきよういくふくしにいかすためのりんしよう キヨウイクフクシニイカスタメノリンシヨウ かまくら としみつ カマクラ トシミツ9784779306792内容紹介臨床心理学の基本的な事項から、こころの問題に対する支援の方法について理解するために代表的な心理療法やカウンセリングの考え方、虐待、発達の遅れや偏り、いじめ、不登校、ひきこもり、認知症について事例を交えつつ解説したわかりやすい実践的入門書。各章の内容に沿って事例を記載することにより、読者の方々が本書の内容について理解しやすいように構成。※本データはこの商品が発売された時点の情報です。目次第1章 こころの状態について客観的に理解する(パーソナリティに関する基本的な理論/発達理論と各発達段階の諸相/心理的アセスメントに関する基本的... |
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| 著者大谷智光(編) ・著山田奈津美(編)出版社東京図書出版発売日2024年05月ISBN9784866417141ページ数180Pキーワードこどものてつがくきようしつじつせんへん コドモノテツガクキヨウシツジツセンヘン おおたに ちこう やまだ なつ オオタニ チコウ ヤマダ ナツ9784866417141内容紹介三つのルールで出来る!子どもとの関わり方に迷ったとき、非認知能力について知りたいときに読む本。フランスの幼稚園での実践を参考に、2016年から子どもたちが探求の場を作り上げ、大人たちもその探求の場の一員として新たな学びを拡張。その学びのなかで「自分たちを生きづらくしているもの」を発見し、子どものみならず大人が変化していく。自分たちの姿を見つめ直し省察を続ける保育者たちの姿を描いた、オルタナティブ教育の実践の記録。※本データはこの商品が発売された時点の情報です。目次第1章 「こども... |
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| 著者スーザン・ベンサム(著) 秋田喜代美(訳) 中島由恵(訳)出版社新曜社発売日2006年06月ISBN9784788509993ページ数241,32Pキーワードじゆぎようおささえるしんりがく ジユギヨウオササエルシンリガク べんさむ す−ざん BENTH ベンサム ス−ザン BENTH9784788509993目次第1章 学習とは何だろう—認知的アプローチ/第2章 学習とは何だろう—行動主義アプローチとヒューマニスティック・アプローチ/第3章 教育評価/第4章 特別な教育的ニーズ/第5章 文化とジェンダーの多様性/第6章 学習スタイルと教授スタイル/第7章 動機づけ/第8章 学校での破壊的行動/第9章 教育環境のデザインとレイアウト/付章 キー・スタディ... |
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| 著者教育科学研究会(編)出版社旬報社発売日2013年08月ISBN9784845113255ページ数197Pキーワードいじめとむきあう イジメトムキアウ きよういく/かがく/けんきゆう キヨウイク/カガク/ケンキユウ9784845113255内容紹介厳罰化を超えていま、教師・おとなが考え、すべきこと、そして子どもが学ぶこと—。※本データはこの商品が発売された時点の情報です。目次いじめのなかの子どもたち/小学校の現場から—子どもの表現がつくる「人間的な思いとつながり」/中学校の現場から—いじめ解決体験を子どもの学びにする/子どもの権利と「厳罰化」傾向の問題点/いじめの理論—社会学的視点からの原理的考察/学校・学級に“いじめ風土”を超える新しい風を/ブックガイド 知ることの痛みとその希望いじめ問題を考えるための17... |
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| 著者高木亮(著)出版社ナカニシヤ出版発売日2015年02月ISBN9784779509353ページ数170Pキーワードきようしのしよくぎようすとれす キヨウシノシヨクギヨウストレス たかぎ りよう タカギ リヨウ9784779509353内容紹介何がストレスなのか。改善できるのか。実証研究から探る。※本データはこの商品が発売された時点の情報です。目次第1章 教師ストレス研究の動向(ストレスとは/職業ストレスとは ほか)/第2章 教師の職務に関する検討(わが国の教師のストレッサーと職務の実態/教師の職務意識に関する調査研究—研究目的と研究方法 ほか)/第3章 教師の職業ストレッサー・バーンアウト過程に関する検討(わが国の教師の職業ストレッサーを構成する諸要因/ストレッサー・ストレス反応モデルの検討と調査方法 ほか)/第4章 教師のストレス抑制要因の検討(ストレス抑制要因に関する研... |
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| 著者石川美智子(著)出版社学術研究出版発売日2020年03月ISBN9784865844528キーワードしんりがくきそからりんしようはつたつがくしゆうきよ シンリガクキソカラリンシヨウハツタツガクシユウキヨ いしかわ みちこ イシカワ ミチコ9784865844528内容紹介読者の方が,歴代の心理学の巨人の肩の上に,たって楽しむことができる本です。心理学の本を執筆するにあたり,一般の方にも,学部生にも興味がわく方法はないかと考えました。その結果,心理学を日常生活と結びつけたら心理学が面白くなるのではないかと思いました。そのため,できるだけ発達や教育に結びつくようにしました。また,心理学の歴史もわかりやすく書いてみました。さらに,心理学の巨人たちの顔や当時の実験風景も掲載しました。知覚心理学についても,当初の研究から現代のミュージュック・ビデオ・芸術に影響を与えていることが理解できるように掲... |
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| 著者小森美登里(著)出版社WAVE出版発売日2012年06月ISBN9784872905762ページ数127Pキーワードいじめのなかでいきるあなたえ イジメノナカデイキルアナタエ こもり みどり コモリ ミドリ9784872905762内容紹介自分の言葉で相手が傷ついてしまったらどうする?「いじめられる側にも問題がある」本当にそうなの?「やられたらやりかえしてこい!」それって正しいこと?一人娘をいじめで亡くした母が子どもたちに直接語りかけたメッセージ。※本データはこの商品が発売された時点の情報です。目次1 娘、香澄のこと/2 いじめとの闘い/3 最後の3日間/4 心と体で一つの命/5 心の内側を見つめなおす/6 世界に一つだけの花/7 優しい心が一番大切だよ/8 もう一度生きなおすため... |
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| 著者鈴木庸裕(編著) 住友剛(編著) 桝屋二郎(編著)出版社かもがわ出版発売日2020年02月ISBN9784780310757ページ数205Pキーワードいじめぼうしたいさくとこどものけんり イジメボウシタイサクトコドモノケンリ すずき のぶひろ すみとも つ スズキ ノブヒロ スミトモ ツ9784780310757内容紹介いじめ防止対策推進法施行後も、全国で続くいじめによる自殺などの重大事態。被害者救済や第三者委員会のあり方は、いじめのない学校づくりはどうすれば可能か、精神科医・養護教諭・弁護士・SSW・研究者らが協同で探究する。※本データはこの商品が発売された時点の情報です。目次第1部 いじめと子どもの生きる権利(学校における子どもの権利擁護の課題としての「ハラスメント」—いじめの重大事態のケースを中心に/娘を自死で失ったものとして)/第2部 調査を支援に生かすために(いじ... |
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| 著者「ザ・リバティ」編集部いじめ問題取材班(編著)出版社幸福の科学出版発売日2007年02月ISBN9784876885671ページ数213Pキーワードいじめじごくからこどもおすくえはんざいか イジメジゴクカラコドモオスクエハンザイカ こうふく/の/かがく/しゆつぱ コウフク/ノ/カガク/シユツパ9784876885671内容紹介子供を犠牲に自己保身を図る教師は許されない。※本データはこの商品が発売された時点の情報です。目次第1部 教室の闇(いじめ隠ぺいが子供を殺す/これは犯罪だ!いじめの実態/恐るべき、からくり—いじめ隠ぺいの構図)/第2部 教室の闇を一掃するために(解決には、まず出席停止と懲戒処分を/教員出身者が多すぎて、学校側とかばい合い—教育委員会の根本改革を/文部科学省「いじめゼロ」指導方法の誤り—いじめを解決した教員・教育委員会を評価せよ/規... |
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| 著者下山剛(編)出版社教育出版発売日1985年06月ISBN9784316328300ページ数201Pキーワードがくしゆういよくのみかたみちびきかたやさしいしんり ガクシユウイヨクノミカタミチビキカタヤサシイシンリ しもやま たけし シモヤマ タケシ978431632830... |
![学校コンサルテーションのすすめ方 アドラー心理学にもとづく子ども・親・教職員のための支援 [ ドン・ディンクマイヤー・ジュニア ]](https://thumbnail.image.rakuten.co.jp/@0_mall/book/cabinet/0863/9784866160863.jpg?_ex=128x128) |
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| アドラー心理学にもとづく子ども・親・教職員のための支援 ドン・ディンクマイヤー・ジュニア ジョン・カールソン 遠見書房ガッコウコンサルテーションノススメカタ ドン ディンクマイヤー ジュニア ジョン カールソン 発行年月:2019年05月20日 予約締切日:2019年05月19日 ページ数:220p サイズ:単行本 ISBN:9784866160863 原書第4版 ディンクマイヤー,ジュニア,ドン(Dinkmeyer,Jr.,Don) 米国認定カウンセラー(NCC)であり、STEPプログラムの共同開発者でもある。ウエスタン・ケンタッキー大学の教授としてカウンセリングと生徒指導を教え、現在は退職している。35年以上にわたって専門的な著作を発表してきた カールソン,ジョン(Carlson,Jon) シカゴ・アドラー大学の特別招聘教授で、ウィスコンシン州レイク・ジェニバにあるウエルネス・クリニッ... |
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| 著者諸富祥彦(著)出版社図書文化社発売日2014年04月ISBN9784810046434ページ数190Pキーワードずといらすとですぐわかるきようし ズトイラストデスグワカルキヨウシ もろとみ よしひこ モロトミ ヨシヒコ9784810046434目次教師の哲学/教師は人間関係のプロでなければならない/子どもの心がスッと前向きに変わる最強のカウンセリング技法/チーム支援/生徒へのかかわりの根本姿勢/メンタルヘル... |
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| 著者丸山和昭(著)出版社大学教育出版発売日2012年01月ISBN9784864291132ページ数185Pキーワードかうんせりんぐおめぐるせんもんしよくしすてむのけい カウンセリングオメグルセンモンシヨクシステムノケイ まるやま かずあき マルヤマ カズアキ978486429113... |
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| 著者神崎真実(著)出版社ナカニシヤ出版発売日2021年02月ISBN9784779515200ページ数237Pキーワードふとうこうけいけんしやうけいれこうこうのえすのぐら フトウコウケイケンシヤウケイレコウコウノエスノグラ かんざき まみ カンザキ マミ9784779515200内容紹介不登校者・中途退学者を受け入れる高校がある。そこで教員はどのような教育像を携えて居場所を提供しているのだろうか。エスノグラフィーの手法を駆使してその実態を探るなかで教師の触媒機能を発見するに至る。●著者紹介神崎真実(かんざき・まみ)立命館大学大学院文学研究科(2017 年修了)立命館グローバル・イノベーション研究機構専門研究員主著『通信制高校のすべて─ 「いつでも,どこでも,だれでも」の学校』(分担執筆,pp.89-105, 107-122.)彩流社(2017 年)「ボランティアと連携した学級復帰の支援体制... |
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| 著者広木克行(著)出版社清風堂書店発売日2025年01月ISBN9784867090404ページ数246Pキーワードふとうこうのこころのきずがいえる フトウコウノココロノキズガイエル ひろき かつゆき ヒロキ カツユキ9784867090404内容紹介不登校の子どもたちが2023年に34.6万人(2024年・文部科学省発表による)と「災害級」の激増!長年にわたり、不登校・登校拒否の子ども・親たちへの相談活動を行ってきた著者が、「心の傷」という視点から不登校を読み解く!・学校に戻すことが目的ではない・「原因」を探すことはどうしてダメなのか・子どもに寄り添うとはと、わが子の不登校に直面した親たちの思いにこたえる本。同時に 子どもたちの「心の傷」を生み出す、育ちの法則を無視した教育改革についても詳しく述べている。※本データはこの商品が発売された時点の情報です。目次プロローグ 「心の傷」という視点... |
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| ※商品画像はイメージや仮デザインが含まれている場合があります。帯の有無など実際と異なる場合があります。著者杉本桂子(著)出版社コスモ21発売日2017年12月ISBN9784877953607ページ数219Pキーワードきよういくかうんせらーのわたくしがふとうこうの キヨウイクカウンセラーノワタクシガフトウコウノ すぎもと けいこ スギモト ケイコ9784877953607内容紹介全国の母親に送る感動の記録!葛藤を乗り越え、愛する子どもたちと歩んだ2650日。※本データはこの商品が発売された時点の情報です。目次1章 息子の不登校は親子で成長するためのプロセスだった(学校に行かないという選択/母としての私を育てた次男の不登校/不登校児を学校に行かせたい私のエゴ ほか)/2章 今度は娘が不登校に(不登校の兆しゼロだった娘/娘も小学校4年生で不登校に/ごく自然に学校に行かない選択をする ほか)/3... |
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| 著者牧口常三郎(著) 古川敦(編)出版社論創社発売日2012年03月ISBN9784846011345ページ数223Pキーワードまきぐちつねさぶろうのきよういくしそう マキグチツネサブロウノキヨウイクシソウ まきぐち つねさぶろう ふるか マキグチ ツネサブロウ フルカ9784846011345内容紹介創価教育学と教育思想。牧口著『創価教育学体系』(全四巻)の中から「教育思想」に関する基本的なテキストを抜粋。それに“注・補注”を施し、かつ“主要命題”を選定して、創価教育学の総合的理解に迫る。※本データはこの商品が発売された時点の情報です。目次第1章 教育の目的としての幸福(子どもたちの幸福/自他ともの幸福/人格価値)/第2章 創価教育の目指すもの(教育の経済化/二育並行論/美・利・善の価値創造)/第3章 民衆の、民衆による、民衆のための学校(教育の社会的使命/生活と学問の一体化/誰のための... |
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| 価格:2,750 円 (税込、送料別、カード利用可) 販売店:bookfan 1号店 楽天市場店 |
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| 著者内田照彦(編著) 増田公男(編著)出版社北大路書房発売日2000年11月ISBN9784762821998ページ数253Pキーワードようせつはつたつがくしゆうきよういくりんしようのし ヨウセツハツタツガクシユウキヨウイクリンシヨウノシ うちだ てるひこ ますだ きみ ウチダ テルヒコ マスダ キミ9784762821998内容紹介本書は、教育職員を志す学生諸氏が履修しなければならない「教職に関する科目」である「幼児、児童及び生徒の心身の発達及び学習の過程(障害のある幼児、児童及び生徒の心身の発達及び学習の過程を含む)」、「教育の方法及び技術(情報機器及び教材の活用を含む)」や「生徒指導及び教育相談(カウンセリングに関する基礎的な知識を含む)の理論及び方法」のテキストとして執筆されたものである。編集においては、これまでの教育心理学、児童・青年心理学、臨床心理学などにおける知見や技術を「発... |
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| 著者浅井幸子(編著) 黒田友紀(編著) 杉山二季(編著)出版社学文社発売日2016年10月ISBN9784762026379ページ数348,20Pキーワードきようしのこえおきくきようしよくの キヨウシノコエオキクキヨウシヨクノ あさい さちこ くろだ ゆき アサイ サチコ クロダ ユキ9784762026379目次序章 教職におけるジェンダーへの問い/1章 学年配置のジェンダー不均衡—男性は高学年に、女性は低学年に/2章 トレーニングを超えて—男性教師の低学年教育の経験/3章 女性教師の声を聴く—低学年教育の経験を捉え直す/4章 女性校長はなぜ少ないか—女性管理職のキャリア形成/補論—女性管理職研究のこれまでとこれから/5章 教職の女性化と脱性別化の歴史/おわりに—フェミニズム教育学に向けて/特別寄稿 教育学と政治学と... |
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| 著者R.L.セルマン(著) L.H.シュルツ(著)出版社北大路書房発売日1996年11月ISBN9784762820663ページ数201Pキーワードぺあせらぴい1どうしたらよいともだちかんけい ペアセラピイ1ドウシタラヨイトモダチカンケイ せるまん R.L. SELMA セルマン R.L. SELMA978476282066... |
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| 価格:2,420 円 (税込、送料別、カード利用可) 販売店:bookfan 1号店 楽天市場店 |
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| 著者小林正幸(編) 橋本創一(編) 松尾直博(編)出版社有斐閣発売日2021年09月ISBN9784641221703ページ数351Pキーワードきようしのためのがつこうかうんせりんぐゆうひかく キヨウシノタメノガツコウカウンセリングユウヒカク こばやし まさゆき はしもと コバヤシ マサユキ ハシモト9784641221703内容紹介教職科目「教育相談の理論及び方法」に対応し,理論から実践までを具体的にわかりやすく解説した好評テキスト,初版から13年ぶりの改訂版。学習指導要領の改訂,DSM─5,ICD─11などの研究動向,特別支援教育への対応を中心に内容をアップデート。※本データはこの商品が発売された時点の情報です。目次第1部 学校カウンセリングの理論と担い手(教師が行う学校カウンセリング—個別支援で何をめざすのか/子どもの理解—児童期・青年期の特徴/教師と保護者の... |
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| 著者嶋口裕基(著)出版社勁草書房発売日2018年11月ISBN9784326251308ページ数446Pキーワードぶるーなーのぶんかしんりがくときよういくろんでゆー ブルーナーノブンカシンリガクトキヨウイクロンデユー しまぐち ひろき シマグチ ヒロキ9784326251308内容紹介ブルーナーは、著書『教育の過程』により、日本では「教育の現代化への理論的支柱の提供者」として理解された。しかしその後に著された『教育という文化』や『意味の復権』で展開した教育論によれば、その理解は正当ではない。ブルーナーの提唱した「文化心理学」と教育論の特徴を明らかにしつつ、デューイの教育論との比較も行う。※本データはこの商品が発売された時点の情報です。目次序章 本書の研究目的と構成/第1章 「文化心理学」の形成過程1—生い立ちから第二次世界大戦まで/第2章 「文化心理学」の形成過程2—... |
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